Durányik Réka

„A régi hosszú unalmas délutánok ahhoz kellettek, ami tulajdonképpen az ember élete. Hogy végiggondolhasd, hogy is volt, ami volt. Hogy elrakd magadnak, ami történt veled és körülötted, amit tapasztaltál vagy csináltál. Az érdekes délután nem jó erre: azt majd holnap gondolod végig. Újra és ismételten újra és újra kell végigmenned a dolgokon, nem is annyira az eszeddel, hogy mi volt, ami volt, hanem az érzéseddel, hogy milyen volt, hogyan volt? Előbb ismerősségeket csinálsz belőlük magadnak s abból már valamilyenségeket: így tisztázódnak, tevődnek helyükre a dolgok. Így építed az életed áttekinthető rendjét, gyarapodó műalkotását.”
(Ottlik Géza: Buda)

Az idézetben megfogalmazott gondolat közel áll ahhoz, ahogyan a pszichológiai munkáról gondolkodom. Fontosnak tartom, hogy a közös munka teret adjon az élmények és érzések megértésének, a nehézségek mögött húzódó összefüggések felismerésének és új nézőpontok megtalálásának.

Több mint húsz éve dolgozom pszichológusként. Szakmai tapasztalataimat gyermekotthonban, tanulási képességet vizsgáló szakértői bizottságban, pedagógiai szakszolgálatban és magánrendelés keretében szereztem. Munkám során gyermekekkel, serdülőkkel, szülőkkel és felnőttekkel egyaránt foglalkozom.

Szemléletemet elsősorban a pszichodinamikus gondolkodás, a fejlődéslélektan és a kapcsolati megközelítés határozza meg. A felmerülő nehézségeket az egyéni élettörténet, az életkori sajátosságok és a családi, társas kapcsolatok összefüggésében igyekszem megérteni. A gyermekekkel végzett munkában különösen fontosnak tartom a szülőkkel való együttműködést. Vannak élethelyzetek, amikor a gyermek közvetlen bevonása helyett a szülőkkel folytatott konzultáció jelenthet segítséget: például nevelési elakadások, családi változások, veszteségek vagy várhatóan megterhelő élethelyzetek esetén.

Pszichológus diplomámat 2002-ben, azt megelőzően magyar szakos diplomámat 1999-ben szereztem az ELTE-n. 2009-ben a Pécsi Tudományegyetemen gyermek- és ifjúsági klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológusi, 2021-ben a Semmelweis Egyetemen szülő-csecsemő/kisgyermek konzulensi végzettséget szereztem. További tanulmányaim során relaxációs, pszichodráma-asszisztensi, művészetterápiás, valamint jungi analitikus és analitikus szemléletű gyermekterápiás képzéseken vettem részt.

A gyakorlati munka mellett egyetemi oktatással és kutatással is foglalkozom. A Károli Gáspár Református Egyetem Pszichológiai Intézetének Fejlődéslélektan Tanszékén és az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar szülő-csecsemő/kisgyermek konzultációs képzésén tanítok. Jelenleg a Semmelweis Egyetem doktori képzésében a szülői nevelés és a gyermekkori lelki egészség összefüggéseit kutatom.

Amiben segíthetek csecsemőknek, kisgyermekeknek és szüleiknek:

Szülő-csecsemő/kisgyermek konzultáció alvási, táplálási és megnyugtatási nehézségek, a korai szülő-gyermek kapcsolattal összefüggő kérdések, valamint a várandósság és a szülővé válás lelki nehézségei esetén.

Amiben segíthetek gyermekeknek, serdülőknek és szüleiknek:

Szorongás, érzelmi és magatartási nehézségek, önértékelési, teljesítménnyel kapcsolatos és iskolai problémák, pszichoszomatikus panaszok, valamint alkalmazkodási és kapcsolati nehézségek esetén. Szülőkonzultáció nevelési elakadások, családi változások, krízisek és veszteségek kapcsán.

Amiben segíthetek felnőtteknek:

Életvezetési és kapcsolati elakadások, önértékelési problémák, szorongás, pszichoszomatikus panaszok, krízisek, veszteségek, gyász és perinatális veszteségek feldolgozása esetén.